Autisme Vlaanderen

19/06/2026

De Standaard lanceert vandaag een reeks met artikels en podcasts over autisme. We kijken er naar uit wat hun onderzoek brengt. In de podcast wordt gezegd dat "het stigma helemaal weg lijkt". Maar is dit zo? Ervaar jij vandaag meer of minder begrip dan vroeger?
Laat het ons weten met een emoji:

❤️ Meer begrip dan vroeger

👍Ongeveer hetzelfde begrip als vroeger

😡 Minder begrip dan vroeger

Vertel gerust in de reacties waarom je voor dat antwoord kiest.

Zit je met vragen over autisme? Onze Autismetelefoon helpt je graag verder: 📞078 152 252

(Ps: het duimpje betekent hier niet dat we dat ok vinden maar is een richtlijn van Facebook)

Het aantal diagnoses autisme neemt wereldwijd toe. Maar wil dat zeggen dat er ook meer mensen met autisme zijn, of dat er sneller aan autisme wordt gedacht? Maxie Eckert en Nathalie Carpentier leggen uit.Heidi Lenaerts en haar dochter Lily Rose kregen op dezelfde avond de diagnose autisme. “Ik pra...

17/06/2026

Het einde van het schooljaar komt stilaan in zicht. Voor veel leerlingen betekent dat aftellen naar de vakantie, een welverdiende pauze en afscheid nemen van de dagelijkse routine.

Maar voor sommige leerlingen met autisme brengt deze periode gemengde gevoelens met zich mee.

Voor de ene valt een vertrouwde structuur weg. De voorspelbaarheid van lessen, vaste leerkrachten en dagelijkse gewoontes maakt plaats voor verandering en onzekerheid.

Voor de andere is het schooljaar vooral een periode geweest van voortdurend aanpassen, prikkels verwerken en proberen mee te draaien in een systeem dat niet altijd op hen is afgestemd. Zij komen aan de finish volledig uitgeput en hebben de vakantie nodig om te herstellen.

Achter elke leerling met autisme schuilt een uniek verhaal, met eigen uitdagingen, talenten en noden. Rafaël vertelt waarom dit belangrijk is.

Kijk niet alleen naar cijfers en rapporten, maar vooral naar wat de leerlingen echt nodig hebben om zich goed te voelen in de klas en daarbuiten.

Bekijk het hele filmpje van Rafaël op leerjemekennen.be

11/06/2026

OPROEP: Gezin gezocht voor UGent-onderzoek naar therapie met paarden en autisme

Heeft jouw kind of jongere (6–17 jaar) autisme?

De Universiteit Gent onderzoekt hoe contact met paarden de levenskwaliteit van kinderen en jongeren met autisme beïnvloedt.

Op dit moment zijn ze vooral op zoek naar kinderen en jongeren met autisme die:
- géén regelmatig contact hebben met paarden
- géén therapeutisch contact hebben met paarden

Deze deelnemers zijn ontzettend belangrijk voor het onderzoek. Zonder voldoende deelnemers in deze groepen kunnen onderzoekers geen goede vergelijking maken, wat de wetenschappelijke waarde van het onderzoek sterk vermindert.

Wat houdt deelname in?
• 3 meetmomenten verspreid over ongeveer 6 maanden
• vragenlijsten, testen en een observatie-opdracht
• stressmeting via een haarstaal
• een vragenlijst voor een ouder

- Deels bij UGent in Gent en deels van thuis uit.

Met jouw deelname help je mee bouwen aan wetenschappelijke kennis die toekomstige kinderen, jongeren, gezinnen en hulpverleners kan ondersteunen.

Interesse of vragen?
Mail naar: [email protected]

01/06/2026

KU Leuven zoekt kinderen met autisme (8–12 jaar) voor deelname aan een innovatieve studie rond sociale interactie en afstemming.

In deze studie onderzoeken ze hoe mensen tijdens gesprekken en gezamenlijke activiteiten op elkaar afgestemd raken. Daarbij meten ze onder andere hersenactiviteit, hartslag, oogcontact, spraak en gelaatsuitdrukkingen bij beide gesprekspartners tegelijk.

De onderzoekers willen beter begrijpen hoe wederzijdse afstemming verloopt tijdens sociale interacties. In een tweede fase wordt ook onderzocht of een combinatie van een spiegeloefening en een eenmalige toediening van oxytocine invloed heeft op deze afstemming.

Wie kan deelnemen?
Kinderen met autisme tussen 8 en 12 jaar.

Interesse of vragen?
E-mail: [email protected]
Tel.: +32 16 19 46 67

Met jouw deelname help je mee aan onderzoek naar sociale interacties en wederzijdse afstemming.

29/05/2026

Hoe bouwen we scholen, werkplekken en gemeenschappen waar neurodivergente mensen zich écht thuis voelen?

Op 11 juni vindt in Antwerpen het event Designing Belonging: Neuro-Inclusive Futures plaats. Een inspirerende dag vol gesprekken, workshops en praktijkvoorbeelden rond neuro-inclusie, design, onderwijs, werk, media, beleid, zorg en ervaringskennis.

Vanuit Autisme Vlaanderen brengen we dit initiatief graag onder de aandacht. Want een inclusieve samenleving ontstaat niet vanzelf. Ze groeit wanneer we samen nadenken over hoe we leer-, werk- en leefomgevingen kunnen creëren waarin neurodivergente mensen zich welkom voelen, hun talenten kunnen inzetten en volwaardig kunnen deelnemen.

Ben je professional, student, ouder, beleidsmaker, vrijwilliger of geïnteresseerd in neurodiversiteit? Dan is deze dag zeker de moeite waard.

11 juni
Provinciehuis Antwerpen
Deelname is gratis, inschrijven is wel nodig.

Meer info en inschrijven:
https://www.eventbrite.com/e/designing-belonging-neurodesign-now-community-day-tickets-1984911090504?aff=oddtdtcreator

27/05/2026

We willen even stilstaan bij het dramatische gebeuren met het schoolbusje in Buggenhout.

Onze gedachten gaan uit naar de slachtoffers, hun families, klasgenoten, begeleiders en iedereen die door deze tragedie geraakt wordt.

We wensen ook de hulpverleners, schoolmedewerkers en betrokken gemeenschappen veel sterkte in deze bijzonder moeilijke periode.

21/05/2026

Ondersteuning voor personen met autisme moet voorspelbaar en toegankelijk zijn

De Vlaamse regering wil de aanvraag van een persoonsvolgend budget hervormen. Als Autisme Vlaanderen delen we de conclusie van NOOZO: deze hervorming leidt tot een complexere procedure en minder rechtszekerheid.

Voor personen met autisme betekent dit concreet nog meer onzekerheid en extra administratieve drempels in een traject dat nu al veel energie vraagt.

Ontdek hieronder de belangrijkste bevindingen, of lees het volledige advies op noozo.be.

01/05/2026

Veel mensen zoeken naar antwoorden over autisme.
Ook op de werkvloer.

Wat helpt echt?
Wat maakt samenwerken moeilijk of net sterker?

De documentaire FLY BEYOND THE SPECTRUM vertrekt vanuit die vragen.
Je hoort verhalen van mensen met autisme zelf.
Herkenbaar, eerlijk en verhelderend.

Na de film gaan we in gesprek over autisme op het werk.
Over noden, sterktes en wat er nodig is in de omgeving.

Op dinsdag 5 mei om 19:30 in Cinema Lumière in Antwerpen
Alle info & tickets: https://www.lumiere-antwerpen.be/film/168/Fly---Beyond-the-Spectrum/

Op donderdag 11 juni om 9:30 in de Krook in Gent
Alle info en (gratis!) inschrijving verloopt via https://8bgop000.sibpages.com/

Kom luisteren en denk mee
Deel met mensen voor wie dit herkenbaar is

Samen maken we meer ruimte voor autisme op de werkvloer.

23/04/2026

📢 Open brief aan de regering: laat kinderen met autisme niet vallen

Te veel leerlingen met autisme vallen uit op school.
Dat toont de reportage Pano “Niet naar school”.

Niet omdat ze niet willen leren.
Maar omdat het onderwijs vaak niet aansluit bij wat ze nodig hebben.

De gevolgen zijn groot.
Kinderen verliezen hun recht op onderwijs.
Ouders komen onder zware druk te staan.

Dit is geen individueel probleem.
Dit is een maatschappelijk falen.

Dat moet anders.

Daarom roept Autisme Vlaanderen de regering op tot actie:

✔️ Versoepel het mantelzorgstatuut
✔️ Breid de CLB-werking uit, ook buiten school
✔️ Veranker multidisciplinaire teams in scholen
✔️ Maak kennis over autisme verplicht in lerarenopleidingen

Met meer begrip en structurele ondersteuning kan onderwijs wél werken.

Lees de volledige open brief: https://autismevlaanderen.be/open-brief